空教室と賑わうキャンパス: 高等教育におけるスペース利用の再考

ハイブリッドラーニングは、学生がキャンパスのスペースを利用する方法を変えました。多くの教室が空き、図書館、スタディラウンジ、インフォーマルな協働エリアが一日中賑わっています。このシフトは大学のプランナーにとっての課題を提示しています。どのようにして団体は効率的なスペース利用、学生のエンゲージメント、運営コストのバランスを取るのでしょうか？

最近のデータはこの問題を際立たせています。

「ピーク時間での教室利用率は平均38%であるのに対し、インフォーマルな学習スペースははるかに高い需要を見ています。」

• JLL Occupancy Benchmarking Report 2024

大学が予算制約に直面し、資源の最適化を求められている今こそ、スペースが実際にどのように使われているかを理解することが非常に重要です。

学生の行動変化を理解する

教室出席率の低下

多くの大学は固定された授業スケジュールを基にキャンパスを構築しています。しかし、ハイブリッドや非同期型の学習が増加する中で、学生は対面授業への出席を減らしています。これにより、大講堂が使われず、一方でブレイクアウトスペースやグループスタディゾーンが常に需要の高い状態が続いています。

大学が考えるべきこと：

• 使われていない大きな講堂の数を減らし、柔軟な授業スペースに変える。
• 予約可能な教室を作って、教員が実際の登録者数と出席状況に基づいて調整できるようにする。
• 日の中での学生活動レベルに合わせて教室のスペースを再配分する。

📌 例：ある大学が2週間の占有調査を実施したところ、200席の講堂が常に25%の稼働率であった一方で、近くのグループ学習ルームは満席でした。彼らは講堂の一部を小さなブレイクアウトルームに変えて、スペース効率を向上させました。

インフォーマルスペースに対する高い需要

学生はまだキャンパスに来ていますが、必ずしも授業のためではありません。その代わりに、柔軟な環境での勉強、協働、社会的な交流を求めています。図書館、学生センター、ラウンジエリアは伝統的な教室よりもよく混雑しています。

これらのニーズにより良く対応するために、大学は：

• 多目的の学習エリアを拡張し、順応性のある家具を導入する。
• 協働スペースに静かで活発なゾーンのミックスを提供し、異なる作業スタイルに合わせる。
• 高需要のスタディスペースに予約システムを導入して、過密を防ぐ。

📌 例：あるビジネススクールは、学生が廊下やカフェテリアでプロジェクトに取り組んでいる一方で、利用可能な教室が空いているのを観察しました。占有データを見直した後、いくつかの使われていない教室をホワイトボードとAV機器を備えた予約可能なスタディポッドに変えました。

データを活用したスペース効率の改善

低利用のパターンを見つける

多くの大学は時間割と過去の登録データに頼ってスペースの配分を計画していますが、これらは必ずしも実際の利用を反映しているわけではありません。教室の中にはスケジュール通りに予約されているものの、出席率が低く空いている場合や、需要に対して小さすぎるものがあります。

「データは、多くの大学の教室が紙上では予約されているが、実際の占有率は期待よりはるかに低いことを示しています。」

• JLL Occupancy Benchmarking Report 2024

短期間の占有データを収集することで、大学は：

• 使われていない教室を特定し、スケジューリングを調整する。
• 教室のサイズを実際の出席数に合わせて無駄を防ぐ。
• 学生と教職員が実際に使っている方法に基づいてスペースを再分配する。

伝統と柔軟性のバランスを取る

高等教育の計画での課題の一つは、伝統的な学術構造と変化する学生行動のバランスを取る必要があることです。大学は講義と教員オフィスのスペースを維持する必要がある一方で、より柔軟な学習環境にも適応する必要があります。

解決策には：

• 講堂とディスカッションルームとして機能することができる転換可能なスペースの設計。
• 利用パターンの変化を追跡するための定期的なスペーススタディを実施。
• 教員がコースを計画する際にデータ駆動のインサイトにアクセスできるようにする。

キャンパスプランナーへの実践的な洞察：Q&A

Q: どのようにして大学は教室スペースが効率的に使われていることを確認できますか？
A: 短期間の占有調査を実施することで、教室の出席とスケジューリングについての実際のデータを取得できます。これにより、プランナーはレイアウトを調整し、教室サイズを再調整し、利用可能なスペースをより効率的に活用する手助けになります。

Q: 講義スペースとインフォーマルラーニングスペースのバランスをどう取るのか？
A: 柔軟なデザインが鍵です。 教室は適応可能で、使われていない講堂は小グループのスタディエリアに再利用できます。

Q: 大学はどのくらいの頻度でスペース利用を見直すべきですか？
A: 特に学年間の移行やハイブリッド学習ポリシーの調整時には、少なくとも学期に一度。

高等教育における占有データが重要な理由

実際のデータがなければ、大学は貴重なスペースとリソースを無駄にするリスクがあります。キャンパス計画に関する多くの決定は、時代遅れの前提に基づいて行われており、実際の利用パターンではありません。

ここでVantage Spaceは価値を提供します。長期間のセンサーに基づく追跡とは異なり、Vantage Spaceは短期間の人的占有調査を提供して、定量的データ（スペースがどのように使用されているか）と定性的インサイト（学生がそこにどう関与しているか）をキャプチャします。

スナップショット占有調査を実施することで、大学は：

• 一貫して使われていない教室を特定し、再利用する。
• インフォーマルラーニングスペースの需要を測定し、座席とレイアウトを調整する。
• 新しいキャンパスポリシーの影響を大規模な変更を行う前にテストする。

適切なデータがあれば、大学はすべてのスペースが目的に合っていることを確認し、学生の経験と運営効率を向上させることができます。

キャンパスがどのように使用されているかをよりよく理解したいですか？ 今すぐVantage Spaceで占有調査を開始しましょう。